Новиков А.М. - автор более 300 научных работ по методологии, теории образования и педагогики, теории и методике трудового обучения и профессионального образования, психологии и физиологии труда.
Научная деятельность
Основные работы по методологии: Методология (2007, в соавторстве с членом-корреспондентом РАН Д.А. Новиковым]), «Методология образования» (2 изд. - 2002, 2006), «Методология художественной деятельности» (2008), «Введение в методологию игровой деятельности» (2006), «Методология учебной деятельности» (2005), «Научно-экспериментальная работа в образовательном учреждении» (2 изд.: 1995, 1996), «Как работать над диссертацией» (4 изд.: 1994, 1996, 2000, 2003), «Докторская диссертация?» (3 изд.: 1999, 2001, 2003), и др. Работы выложены в бесплатной библиотеке на сайте " Методология]".
Основные работы по теории образования: "Основания педагогики"], «Постиндустриальное образование» (2008), «Развитие отечественного образования» (2005), «Российское образование в новой эпохе» (2000), «Профессиональное образование России – перспективы развития» (1997), «Профтехшкола: стратегия развития» (1991) и др. Там же размещена брошюра «Национальная идея России / возможный подход» (2000). Соавтор и соредактор учебника «Профессиональная педагогика» (1997, 1999, 2010), «Энциклопедии профессионального образования» в 3-х тт. (1999), «Истории профессионального образования в России» (2003). Систематическая публикация статей по проблемам развития отечественного образования в журналах «Специалист», «Профессиональное образование», «Народное образование», «Педагогика» и др.
А.М. Новиковым подготовлено 10 докторов и 32 кандидата наук.
В настоящее время работает руководителем Исследовательского центра теории непрерывного образования Российской академии образования, заведует кафедрой в Московском государственном гуманитарном университете им. М.А. Шолохова, руководит научно-исследовательским центром Российской Международной академии туризма.
Ранее занимаемые должности:
2002-1995 – академик-секретарь Отделения базового профессионального образования Российской академии образования; 1995-1992 – проректор Института повышения квалификации работников образования Московской области; 1991-1977 – директор, заместитель директора Всесоюзного научно-методического центра профессионально-технического обучения молодежи; 1977-1966 – зав. лабораторией, старший научный сотрудник, мл. научный сотрудник НИИ трудового обучения и профориентации АПН СССР.
