Франке, Август Герман: биография

Підготовка викладацького складу

Зважаючи на слабку наукової підготовки студентів-богословів, навчали в школах Франке (деякі з них не вміли написати листа без грубих орфографічних помилок), Франке розпорядився, щоб вони під керівництвом інспектора латинської школи вправлялися в орфографії, рахунку, німецькому стилі та читанні латинських і грецьких авторів. Були видані інструкції, передбачив всі найдрібніші подробиці щодо життя і наукових занять вчителів (informatores), дисципліни в школі та інтернаті, викладання і методів. Рекомендувався так званий methodus erotematica: після пояснення протягом 15-30 хвилин вчитель зобов'язаний був негайно повторити сказане шляхом запитань і тільки потім рухатися далі. Кожен вчитель був зобов'язаний відвідувати уроки своїх товаришів, знайомитися із станом їх відділень і навчатися у них катехізації. Рекомендувалося вчителям щоденно розмовляти один з одним, а щомісяця збиратися на педагогічні ради. Із загальної «семінарія» (Seminarium praeceptorum), що об'єднує весь викладацький персонал, Франке виділив добірну групу до 10 чоловік (так зв. Seminarium praeceptorum selectum), які отримували систематичну підготовку за педагогічній теорії та практиці, займаючись німецькою, латиною та грецькою мовами, географією (стародавньої, середньої і нової), загальною історією та іншими науками. Щотижня відбувалися бесіди та диспути на латинській мові. Крім того, молоді люди знайомилися з методами викладання і вивчали його практично. За дворічну підготовку в «семінарії» молоді люди зобов'язувались потім 3 роки викладати в педагогії та інших школах. Франке мав на увазі готувати досвідчених і добре підготовлених викладачів (що не досягалося університетськими курсами) не тільки для Галле, але і для інших земель. Таким чином, тут вперше був напрактиці вирішено питання про відділення педагогічної підготовки викладачів середніх навчальних закладів від наукової, університетської. Близько того ж часу (у 1698 р.) відкрита в Готі першого семінарія для народних вчителів. До числа установ, створених Франке, належить ще «Східна колегія»(Collegium orientale) - для приготування професорів східних мов і місіонерів (в інструкції згадуються наступними мовами: халдейський, сірійський, арабська, рабинський, талмудичний, ефіопський і, в разі можливості, вірменський, перська, китайська, турецький, новогрецька або польська, російська, французька, італійська та англійська). Установа це, на чолі якого стояв орієнталіст І. Міхаеліс, існувало з 1702 по 1713 рік.

Стан освітньої системи після смерті Франке

Незабаром після смерті Франке освітній рівень його установ сильно знизився. Правнук Франке, Німейєр (1754-1828), зробив у них докорінну реформу. Будучи раціоналістом і непоганим педагогом, він зробив поступки духу часу, відступивши від піетістіческого ідеалу - змінив навчальний план, оновив склад викладачів, ввів канікули, ігри і т. д. Після Німейера знову переміг дух пієтизму, поки питання про права не змусив застосуватися до урядових вимогам. На початок XX століття установи Франке (Francke'sche Stiftungen) складалися зі школи для бідних дітей обох статей, міського училища для дітей обох статей, підготовчого до середнім навчальним закладам училища, вищого жіночого училища, реальною і класичної гімназій (колишньої латинської школи), притулку для сиріт, інтернату, учительській семінарії та семінарії для підготовки викладачів середніх навчальних закладів.

Критика системи Франке

Як не великі були установи Франке, але на виховання сиріт, навчання та поживу бідняків і підготовку викладачів він дивився тільки як на частину величезного задуманого їм організму (Seminarium universale), від якого він очікував реального поліпшення всіх станів у Німеччині й за кордоном, всього захопленого псуванням християнського світу. При оцінці діяльності Франке потрібно мати на увазі, що при всьому своєму великому організаторський талант він не мав справжньої гуманністю і (що особливо відрізняє великих педагогів) знанням дитячої душі. Франке завжди був мудрим начальником, але рідко був гарним наставником.

Сайт: Википедия