О знаменитости

Биография

Йенс Азендорпф: биография

День рождения 26 октября 1950

немецкий психолог, специализирующийся в области психологии личности и социальной психологии

Публикации

Teige, S., Schnabel, K., Banse, R., & Asendorpf, J.B. (2004). Assessment of multiple implicit self-concept dimensions using the Extrinsic Affec-tive Simon Task (EAST). European Journal of Personality, 18, 495-520.
Asendorpf, J.B., Banse, R., & M?cke, D. (2002). Double dissociation between implicit and explicit personality self-concept: The case of shy behavior. Journal of Personality and Social Psychology, 83, 380-393.
Asendorpf, J.B. & van Aken, M.A.G. (2003). Validity of Big Five personality judgments in childhood. European Journal of Personality, 17, 1-17.
Schnabel, K., Banse, R., & Asendorpf, J.B. (2006). Assessment of implicit personality self-concept using the implicit association test (IAT): Concurrent assessment of anxiousness and angriness. British Journal of Social Psychology, 45, 373–396.
Asendorpf, J. B. (2007). Psychologie der Pers?nlichkeit (4. Aufl.). Berlin: Springer.
Asendorpf, J.B. (2003). Temperament. In H. Keller (Ed.), Handbuch der Kleinkindforschung (3. Aufl., pp. 775-814). Bern: Huber.
Asendorpf, J. B. (2009). Pers?nlichkeitspsychologie - f?r Bachelor. Heidelberg: Springer Verlag.

педагогика, в которой обучение рассматривается как процесс познавательной деятельности, соответствующий естественным законам развития человека, занимается изучением видоспецифических особенностей его развития в процессе обучения как представителя вида Homo sapiens