Михайло Миколайович Покровський: биография

Покровський активно розвивав та впроваджував ідею єдиної трудової школи і загальної освіти, прямо керуючи процесами культурної революції, створення робітфаків та ліквідації безграмотності серед населення старше 25 років. У травні 1918 Покровський був призначений членом уряду, заступником наркома освіти РРФСР. З його ім'ям пов'язані заходи з реорганізації вищої школи на комуністичних засадах, організації нових наукових установ, архівного, музейного, бібліотечного справи. Зокрема, під його керівництвом були націоналізовані і систематизовано бібліотечні, архівні та музейні фонди, видавалися архівні матеріали (особливо пов'язані з революційним рухом), введена нова орфографія, прийняті та впроваджені декрети про охорону пам'яток мистецтва та старовини. Переслідуючи мету виховати нову, радянську, інтелігенцію, він проводив жорстку і прямолінійну лінію з відсторонення старої професури від викладання, створення привілейованих умов для прийому до вищих навчальних закладів робітничої молоді і скорочення автономії університетів, чим створив передумови для встановлення в суспільних науках монополії комуністичної ідеології.

Під висунутої ним парадигмою «мілітаризації» вищої освіти Покровський розумів подолання відчуження науки і освіти від безпосереднього виробництва, що дозволило б поставити їх на вирішення конкретних завдань Радянської держави. Крилата фраза Покровського «Історія є політика, перекинута в минуле» також акцентувала увагу на практичному значенні історії, необхідності звертатися до тематики, яка може бути цінною для поточних суспільних потреб. З цієї причини він пропонував інтегрувати шкільний курс історії в курс суспільствознавства. З іншого боку, такий підхід Покровського, особливо враховуючи те, що його погляди прирівнювалися до офіційних і не піддавалися критиці, давав підстави для звинувачень в однобічності, тенденційності та зневазі історичних подій на користь сучасних проблем.

Покровський зазначав несамостійність державних діячів російської історії: царі, їх наближені, чиновники і воєначальники об'єктивно були інструментами впливових соціальних сил, проводячи в життя інтереси «торгового капіталу», агентами якого вони були. Так, щодо самодержавства він використовував влучний вислів «торговий капітал в шапці Мономаха», відкинувши панувала традицію розглядати російську історію по періодах правління того чи іншого царя чи князя. Згідно Покровському, хоча могутність «торгового капіталу» досягло апогею в XIX столітті, коли він став домінуючою силою на європейських теренах. Однак тоді ж у Росії повільними темпами починає розвиватися індустріальне виробництво, і на арену міжкласової протистояння виходить пов'язаний з ним «промисловий капітал», що вступив в конкурентну боротьбу з «торговим капіталом», яка закінчилася перемогою першого лише на початку XX століття. Гегемоном у політичному та суспільному житті промислова буржуазія стає лише в період після Лютневої революції, з лютого по жовтень 1917.

Для праць Покровського властиві інтернаціоналізм і викриття імперських і шовіністичних стереотипів, поширених в російській історичній науці, зокрема, твердження про «несамостійність» і «культурної відсталості» пригноблених Російською імперією народів. Прагнучи викрити зовнішню і внутрішню політику правлячих класів, Покровський робив наголос на негативних аспектах російської історії, які раніше замовчувалися. Він вказував на класове гноблення, агресії і завойовницькі війни царизму, пограбування їм поневолених народів, технологічну відсталість. Його ставлення до царизму, дворянству, купецтву і буржуазії було переважно критичним. Важливе місце у творчості Покровського займає викриття відверто апологетичних уявлень про традиційні «героїв» російської історіографії. Монархи, полководці, державні та церковні діячі, дипломати постають у роботах радянського історика в зовсім іншому світлі - як егоїстичні, жорстокі, обмежені, неосвічені особи. Для досягнення максимального ефекту представники правлячих класів та керівники обличались за допомогою сатири, іронії та гротеску.