Михайло Михайлович Постніков: біографія

Біографія

З ранніх років відрізнявся самостійним характером, нерідко приводили до несподіваних рішень. Так, після 8-го класу школи М. Постніков надходить на математичний факультет Пермського ГУ. Лекції з математичного аналізу його студентам у той час вела проф. з Москви Софія Олександрівна Яновська. Вона ж вела і спецсемінар, постійним слухачем якого незабаром встав М. Постніков. Навесні 1943 р. С. А. Яновська повертається до Москви, восени того ж року М. Постніков переводиться за своїм учителем на мехмат МДУ. В одному з інтерв'ю він згадував, що від постійного відчуття голоду, не залишає більшість студентів військових років, він намагався відволіктися, відвідуючи по можливості всі доступні лекції з математики (у т.ч. за старші курси, а також факультативні), які читалися в університеті в ті роки. Одним з підсумків такого підходу стало освоєння II і III курсів університету за один рік ...

Закінчив Московський державний університет імені М. В. Ломоносова в 1945. Учень Л. С. Понтрягіна. Основні роботи лежать в області алгебраїчної топології, особливо теорії гомотопії, а також диференційної топології. За ці роботи Постніков удостоєний премії Московського математичного товариства для молодих вчених (1957). У 1967 році став лауреатом Ленінської премії за розробку теорії гомотопних безперервних відображень. У 1953 р. він захистив дисертацію на здобуття наукового ступеня доктора фізико-математичних наук. З 1965 р. працював професором Кафедри вищої геометрії і топології мехмату МГУ. Постніков був обдарованим і вмілим педагогом, написав багато книг, до цих пір є одними з найкращих за своїм напрямом.

М. М. Постніков, як і багато російських вчені того часу, бачив і засмучувався звичкам багатьох партійних чиновників до грубих і "єдино вірним" підходам до вирішення будь-яких питань управління країною, часто приводили до помітного і невиправданого моральної шкоди та матеріальних втрат.

Одним з видів культурного протидії видатного вченого цієї повсюдним і кричущою управлінської безграмотності були спроби роз'яснити широкій громадськості складність і неоднозначність навколишнього світу, того, наскільки наші припущення та огрублення при дослідженні питань можуть вплинути на якість відповідних висновків.

Як у будь-якому великому і новій справі відповідні починання М. М. Постнікова зустрічали більше чи менше розуміння, а часом і просто упереджене ставлення внаслідок того, що зачіпали інтереси цілих наукових, а ще частіше навколонаукових кланів.

Однією з перших спроб такого широкого наукового освіти з питання наукової обгрунтованості пристрої радянської школи була публікація М. М. Постнікова у Літературній газеті статті "Школа з ухилом у майбутнє".

Незважаючи на всю дипломатичність автора, що посилався на партійний заклик про те, що "Школа повинна готувати до життя" та відхід від прямої критики існуючої шкільної системи (він просто нагадав, чому в СРСР склався саме такий уламок дореволюційної школи, який склався, і спробував "в загальних рисах" визначити науковий нарис школи майбутнього), стаття привернула велику увагу громадськості. Більшість читачів "ЛГ" з усього СРСР підтримали професора, багато вимогливо ставили питання про необхідність втілення висловлених задумів у життя. Але цього не сталося.

Варто додати, що істотні непорядки в іменувався в ті роки Академії педагогічних наук (АПН) СРСР (нині з її назви прибрали слова "наука" і "педагогіка" і вона стала Російською академією освіти , що примітно) помічав і намагався щось зробити не тільки М. М. Постніков. Приміром, акад. Н. М. Моісеєв оприлюднив у центральній пресі пропозицію об'єднати АПН з великою академією. Підгрунтя цієї пропозиції була очевидною - вчені великий академії, ті ж математики, фізики (участь А. Д. Сахарова за лисенківщини в біології), самі біологи, не допустили б подальшого використання ідейного багажу Т. Д. Лисенка та іже з ним (про нібито можливості новообразовивать у дітей будь-які навчальні здібності за бажанням вчителя та партійному замовленням) в якості основи устрою обов'язкової загальноосвітньої школи.

Комментарии