Крогіус серпня Адольфович: біографія

Біографія

А.А. Крогіус народився 18 березня 1871 р. в м. Кишиневі. Закінчив Петербурзьке Військово-інженерне училище. У 1898 р. закінчив медичний факультет Юр'ївського (нині Тартуського) університету. З 1902 р. А.А. Крогіус займається викладацькою діяльністю, читаючи лекції з психології, психофізіології та філософії у Петербурзькому університеті та на курсах виховательок і керівниць фізичної освіти, створених і керованих П. Ф. Лесгафта. А.А. Крогіус виступає з проблем вивчення і навчання сліпих на вітчизняних і зарубіжних з'їздах. У 1905 р. виступає на п'ятому Міжнародному психологічному конгресі в Римі та на міжнародних конгресах в Інсбруку та Геттінгені. У 1906 р. він виступає на першому З'їзді з педагогічної психології незрячих. У 1909 р. А.А. Крогіус захищає в Раді Військово-медичної академії дисертацію на ступінь доктора медицини на тему «З душевного світу сліпих». Після революції 1917 р. він веде викладацьку діяльність у Петрограді і Саратові. У 1918 році А.А. Крогіус був обраний професором психології Петроградського університету, в 1919 - 1930 роках він викладав філософію в Саратовському державному університеті ім. Н.Г. Чернишевського, завідував кафедрою психології Харківського педагогічного інституту. З 1930 року працював на дефектологічному факультеті Ленінградського державного педагогічного інституту ім. А.І. Герцена. Помирає у Ленінграді 1 липня 1933.

Внесок у розвиток вітчизняної тіфлопсіхологіі

А.А. Крогіус був одним з перших російських психологівекспериментально вивчав психіку сліпих. У 1909 році виходить фундаментальна праця А.А. Крогіуса «З душевного світу сліпих». А.А. Крогіус був відомим психологом на початку ХХ століття, активно брав участь у педологічні дослідженнях, зробив ряд доповідей на з'їздах з педагогіки і психології. Його дослідження психології сліпих підтримували найбільші представники педологического руху в Росії того часу: Б.М. Бехтерєв, А.Ф. Лазурський, А.П. Нечаєв. У своїй роботі А.А. Крогіус відзначає глибоку зацікавленість і підтримку з боку названих вчених. У роботі представлені результати багаторічних експериментально-психологічних досліджень автора, проведених над сліпими людьми різного віку. Ряд досліджень носить порівняльний характер. Досліджується стан психічних процесів у сліпих у порівнянні зі зрячими. Робота А.А. Крогіуса стосується дослідження різних сторін психічного розвитку людини з порушенням зору. Автор досліджуєОсобливості слухового сприйняття сліпих людей. В експериментальному дослідженні спочатку визначався просторовий поріг слухових подразнень, у вигляді подразнень виступали свисток і рахунок вголос. Дослідження велося за методом найменших змін, тобто експериментатор змінював відстань між подразненнями до тих пір, поки випробуваний не визначав вірно їх відносно положення. Для кожного положення робилося 10 визначень порогу і бралася середня величина його. Другий ряд експериментів з того ж питання було проведено за методом Біне, як подразника брався електричний дзвінок, швидко і безшумно пересуватися по дузі. У результаті досліджень слухового сприйняття, автор приходить до висновку про те, що у сліпих воно досконаліше, ніж у зрячих. На думку автора, сліпі здебільшого люди не рухово-дотикального типу, а слухового типу. В роботі багато місця приділено дослідженню так званого «шостого почуття» сліпих, тобто можливості відчувати перешкоди на відстані. Автор детально розглядає підходи зарубіжних і вітчизняних дослідників і висловлює свою гіпотезу, підтверджену його дослідженнями. На думку автора, сліпі відчувають перешкоди на відстані в результаті діяльності одного з збережених органів почуттів. А.А. Крогіус вважає, що цим збереженим почуттям є температурна рецепція. Саме вона дає можливість сліпим відчувати предмети на відстані. Багато місця в дослідженні приділено вивченню відчутних і осязательно-рухових сприйнять. Автор досліджує точність уявлень сліпих, утворених за допомогою рухово-відчутних відчуттів. Дослідник застосовує методи відтворення і порівняння. Під час експерименту обмацували прямі різної довжини, кути і криві (зрячим при цьому зав'язувалися очі). Обмацування вироблялося трьома способами: рухом вказівного пальця, протиставленням і одночасним рухом великого пальця і ??вказівного пальця однієї руки, а також протиставленням і одночасним рухом вказівних пальців обох рук. У результаті досліджень А.А. Крогіус робить висновок про те, що уявлення, складені за допомогою осязательно-рухових відчуттів, відрізняються у сліпих меншою точністю, ніж у зрячих.

Комментарии