Про знаменитості
Ніколас Мюррей Батлер: біографія
02 квітня 1862 - 07 грудня 1947
американський теоретик і практик педагогіки, політик, публіцист, професор, президент Колумбійського університету, автор безлічі праць і власної автобіографії, лауреат нобелівської премії миру 1931 року, яку отримав за пацифістську діяльність спільно з Джейн Адамс
Біографія
Американський педагог Ніколас Мьюррей Батлер народився в м. Елізабет (штат Нью-Джерсі), він був старшим з п'яти дітей текстильного промисловця Генрі Батлера і Мері Джоес Мьюррей. Після закінчення приватної та державної шкіл у Патерсоне (штат Нью-Джерсі) Батлер в 1878 р. поступив в Колумбійський коледж, щоб вивчати право. Однак під впливом Фредеріка А.П. Барнарда він вирішив присвятити себе педагогіці. Закінчивши коллеедж з відзнакою в 1882 р., Батлер продовжив вивчення філософії в Колумбії, де отримав ступінь магістра в 1883 р., а ступінь доктора філософії у 1884 р. Призначена йому стипендії дала можливість провести рік в університетах Берліна і Парижа. У 1885 р. Батлер повернувся в Колумбію ад'юнкт-професором філософії. Через два роки, продовжуючи викладацьку діяльність, він став президентом Асоціації професійної підготовки - філантропічної організації, яка протегувала ремісничому навчання в державних школах. Під керівництвом Батлера в 1889 році організація відкрила Нью-Йоркський коледж підготовки вчителів, у 1892 році перейменований в Учительський коледж. У 1901 р. між вчительських і Колумбійським коледжами були встановлені творчі зв'язки. У 1890 р. Батлер став професором філософії, етики та психології Колумбійського коледжу. Тоді ж рада піклувальників схвалив його план поглибленого вивчення природознавства і філософії. Педагогіка була включена до числа академічних університетських дисциплін. У ті роки Батлер прагнув створити централізовану адміністрацію шкільної освіти, організувати навчання педагогіці як науці. Будучи членом Ради у справах народної освіти штату Нью-Джерсі в 1887 - 1895 рр.., Він очолив комітет освіти. Зусиллями Батлера асоціація вчителів була передана державним органам, в навчальні плани включено навчання ремеслам. Переїхавши до Нью-Йорка в 1894 році, Батлер зумів переконати закокодательное збори штату скасувати шкільні ради піклувальників, які, на його думку, мали суто політичне значення. Організаторські здібності Батлера допомогли йому уніфікувати систему освіти в штаті Нью-Йорк і створити комісію з народної освіти. Відповідно до прийнятої в 1897 році Великої нью-йоркській хартією в місті з'явилася посада керуючого школами. У 1890 році Батлер почав видаватиПедагогічна огляд, науковий журнал для поширення передових педагогічних поглядів. Як член Національної педагогічної асоціації та її керівник у 1894 - 1895 рр.. Батлер брав участь у створенніКомітету десяти, мета якого полягала в об'єднанні педагогів для вивчення проблем середньої та вищої освіти, і комітету за вимогами до вступників до коледжу. У 1900 році Батлер зіграв найважливішу роль в установі Ради за вступними іспитами в коледжах, будучи його першим секретарем, а з 1901 по 1914 - головою.
