Острогорский, Олексій Миколайович: біографія

Біографія

Закінчив Петербурзький кадетський корпус, Михайлівську артилерійську академію. Викладав у безкоштовній Василеостровской початковій школі. Потім викладав у військово-навчальних закладах і вчительської семінарії в Москві. Публікував статті в журналах «Вчитель», «Читанка для юнацтва», «Освіта». У 1869-1877 редактор журналу «Дитяче читання», для якого писав науково популярні статті та художні твори про природу, світі, тварин. У 1883-1910 редактор журналу «Педагогічний збірник», у якому надрукував свої програмні роботи: «З питання про моральність» (1887), «Справедливість у шкільного життя» (1888) та ін О.М. Острогорский склав і видав «Педагогічну хрестоматію» з метою ознайомити громадськість з ідеями найбільших вітчизняних педагогів. О.М. Острогорский опублікував підготовлені К.Д. Ушинским матеріали для III тому фундаментальної праці К.Д. Ушинського «Людина як предмет виховання. Досвід педагогічної антропології », додавши до них біографією великого педагога. Займався дослідженням педагогічної діяльності Н.І. Пирогова.

Педагогічні ідеї і внесок у розвиток вітчизняної педагогіки

Велике значення у формуванні людини і регуляції життя відводив християнської етики. Вважав найважливішими предметами літературу, історію, а також відводив провідну роль виховує читання, приносить громадські мотиви у свідомість людини. Вважав, що професійна освіта вчителя є справа всього суспільства. Високо ставив роль моральності у вихованні. Вважав моральне виховання дітей - найбільш життєвої стороною виховання. У своїх роботах проаналізував педагогічне значення справедливості. Захищав права особистості учня. Вважав, що школа повинна виробляти в учнях більш ясну і обгрунтовану самооцінку. Бачив тісний зв'язок між педагогікою, психологією і художньою літературою в справі виховання дітей. Підкреслював переваги масового освіти в підготовці людини до активного повноцінного життя в суспільстві. Дидактичні ідеї О.М. Острогорського спрямовані на формування здібностей до логічного мислення, володінню увагою і волею, аналізу життєвих фактів. Пропагував ідеї різних педагогів і мислителів (В. Г. Бєлінського, К. Д. Ушинського, В. Я. Стоюніна, П. Ф. Каптерева, і особливо М. І. Пирогова).

Праці

• «Сімейні відносини та їх виховне значення»
• «Освіта і виховання»
• «Педагогічні екскурси в області літератури»
• «Особистість вихователя у справі виховання»
• «Зразковий вчитель»

Джерела

• Коджаспірова Г. М . Історія освіти та педагогічної думки: таблиці, схеми, опорні конспекти. - М., 2003. - С.129.

Комментарии

Сайт: Википедия