Наши проекты:

Про знаменитості

Дебора Марківна Арановські-Дубовіс: біографія


Дебора Марківна Арановські-Дубовіс біографія, фото, розповіді - радянський і український психолог, послідовник Виготського і представник Харківської школи психології

радянський і український психолог, послідовник Виготського і представник Харківської школи психології

Біографія

Закінчила Кременчуцьке педагогічне училище (1930). Працювала викладачем педагогіки. У 1934-1936 рр.. - Аспірантка кафедри психологи Харківського педагогічного інституту. Перша аспірантка А. В. Запорожця.

Науковий внесок

Почала наукову діяльність в 1930 рр.. у складі Харківської групи психологів під керівництвом А. Н. Леонтьєва та А. В. Запорожця. Досліджувала генезис естетичного сприйняття у дітей та процеси розуміння казки дошкільнятами.

У післявоєнний період Арановські поряд з О. М. Кінцевий і Е. В. Гордон брала участь у циклі досліджень, присвячених вивченню розвитку логічних форм мислення і пам'яті у дітей дошкільного та шкільного віку. Арановські вивчала формування логічного мислення молодших школярів у процесі навчання їх складання плану прочитаного тексту. На підставі психолого-педагогічних експериментів встановила послідовні стадії оволодіння дітьми умінням складати план як певним розумовим непереборної. Визначила умови ефективності навчання цьому вмінню (організація зовнішніх операцій з текстом, словесне позначення вироблюваних дій і т. п.)

Основні публікації

  • Дубовіс Д. М. Про формування вміння працювати з науковим текстом. Вісник Харківського ун-ту, 1970, № 58, вип. 3.
  • Дубовіс, Д. М. & Хоменко, К. Є. (1985). Питання психології художнього сприйняття в працях А. В. Запорожця (До 80-річчя з дня народження). Питання психології, 1985, # 5
  • Арановські-Дубовіс, Д. М. Розуміння казки дошкільням .- Дошкільне виховання, 1955, № 10, с. 33-40.
  • Дубовіс-Арановські, Д. М. Про деякі умовах розуміння структури тексту. Питання психології, 1962, № 1.
  • Арановські-Дубовіс, Д. М., & Заїка, Є. В. (1995). Ідеї ??А. В. Запорожця про розвиток особистості дошкільника. Питання психології, 1995. № 5. С. 87-99.
  • Дубовіс Д. М. До питання про формування дискурсивного розуміння тексту. Вісник Харківського ун-ту, 1968, № 30.
  • Дубовіс, Д. М. До питання про інтуїтивний і дискурсивному розумінні тексту. Питання психології, 1976, № 3.
  • Арановські-Дубовіс Д. М., Заїка Є. В., Цопа Е. А. (2000). Роль казки в псіхічному розвитку дитини-дошкільніка / / Практична психологія та соціальна робота. 2000. № 3. С. 10-12
  • Арановські, Д. М. Залежність розуміння дитиною казки від її композиції. Канд. дисс. Харків, 1945 - Арановські Д. М. Розуміння казки дітьми дошкільного віку в залежності від її композиції: Канд дис .- М., 1955.-108 с - ???
  • Арановські, Д. М. Залежність розуміння дитиною казки від її композиції: Наукова сесія ХДПІ, т VI, - Харків, 1940 .- 36 с.

Комментарии

Сайт: Википедия