Наши проекты:

Про знаменитості

Джон Т. Качіоппо: біографія


Джон Т. Качіоппо біографія, фото, розповіді - американський психолог, вніс суттєвий внесок у розвиток сучасної соціальної психології

американський психолог, вніс суттєвий внесок у розвиток сучасної соціальної психології

Біографія

Ступінь бакалавра в економіці отримав у 1973 в Університеті Міссурі. В Університеті штату Огайо отримав ступінь магістра в 1975 році, а в 1977 - ступінь доктора з психології. З 1977 по 1979 працює помічником професора в Університеті Нотр-Дам. З 1979 по 1989 працює в Університеті Айови, в тому числі з 1985 на посаді професора. З 1989 по 1999 Качіоппо - професор кафедри психології Університету штату Огайо. У 1999 переходить на роботу до Чиказького університету і отримує посаду заслуженого професора Тіффані і Маргарет Блейк факультету психології. З другої половини 1970-х разом з Річардом Петті розробляє Модель ймовірності ретельного опрацювання інформації стосовно до настанов і переконання. Починає дослідження в галузі когнітивної мотивації. Крім того, Качіоппо і Петті в цей час вивчають соціальні і біологічні впливу на психіку і поведінку. На рубежі 1980-90-х Качіоппо розпочинає співпрацю з Гарі Бернсон в новітній галузі досліджень - соціальної нейропсихології, а згодом - і соціальної нейронауці. Використовуючи процедури картування головного мозку, моніторингу вегетативної нервової системи, нейроендокринних процесів, імунної системи, Качіоппо і Бернтсон виявляють суттєві взаємозв'язки біологічних факторів з соціальними.

Внесок

Модель ймовірності ретельного опрацювання

Модель ймовірності ретельного опрацювання стала однією з найбільш впливових з сучасної психології соціальних установок. Вона описує шляхи формування та зміни соціальних установок. Центральним елементом моделі є «континуум опрацювання» інформації індивідом, що поширюється від низької опрацювання до високої опрацювання. Відповідно до полюсами цього континууму модель розрізняє два «шляху» переконання: центральний і периферійний.

Центральний шлях передбачає додаток істотних когнітивних зусиль, ретельне вивчення переконує повідомлення (наприклад, публічна мова, рекламне повідомлення). Метою індивіда тут є встановлення істотних переваг пропонованих аргументів. У випадку, якщо індивід застосовує центральний шлях, величина і напрямок установки і її зміни зумовлені переважно когнітивними реакціями самого індивіда. Ефективне застосування центрального шляху пов'язане з достатніми когнітивними і мотиваційними ресурсами індивіда (тобто «можу і хочу уважно і детально вивчити дане пропозиція »).

Периферійний шлях, навпаки, не передбачає детального вивчення повідомлення і що містяться в ньому аргументів. У даному випадку індивід переважно покладається на середовищні характеристики повідомлення, такі як сприймається надійність джерела і правдоподібність його аргументів, способи презентації аргументів, привабливість джерела, броскость гасла (слогану). Застосування периферійного шляхи також пов'язане зі статусом когнітивних і мотиваційних ресурсів індивіда (тобто «не можу або не хочу уважно і детально вивчати дану пропозицію »).

Таким чином, пророцтво ефективності переконує повідомлення може залежати від когнітивних і мотиваційних ресурсів індивіда. Знаючи останні, джерело переконує повідомлення може вибирати тактику переконання.

Соціальна нейронаука

Соціальна нейронаука є міждисциплінарним напрямом досліджень, зверненим до того, як соціальні процеси можуть впливати на нейрології людини. У співавторстві з Гарі Бернсон Качіоппо продовжує вивчати біологічні механізми соціального сприйняття, міжособистісних процесів, пізнання, емоцій, поведінки. У співавторстві з Вільямом Патріком Качіоппо в 2004 починає вивчення фізіологічних ефектів суб'єктивного відчуття соціальної ізоляції (самотності).

Визнання

  • Директор програми соціальної психології Чиказького університету (1999-2005, з 2007);
  • Запрошений професор факультету психології Гавайського університету (1990);
  • Ад'юнкт-професор Державної лабораторії когнітивної нейронауки і навчання Пекінського нормального університету (з 2008);
  • Запрошений професор соціальної нейропсихології Амстердамського вільного університету (2003-2007);
  • Член Американської академії мистецтв і наук (2003);
  • Премія Патрісії Бархас, Американське психосоматичний суспільство (2004);
  • «Частоцитируемое дослідники» в психіатрії / психології за версією Інституту наукової інформації (з 2003);
  • Запрошений професор факультету психології Чиказького університету (1998);
  • Заслужений член Психи (2006);
  • Запрошений професор факультету психології Стенфордського університету (2008);
  • Директор Центру когнітивної та соціальної нейропсихології Чиказького університету (з 2004);
  • Запрошений член факультету психології Єльського університету (1986);
  • Заслужений професор Тіффані і Маргарет Блейк факультету психології Чиказького університету (з 1999);
  • Почесний доктор наук, Бард коледж (2004);
  • Директор Інституту душі та біології при Чиказькому університеті (1999-2004);

Комментарии