Про знаменитості
Капітонова Тамара Федорівна: біографія
День народження 14 червня 1951
педагог, вчитель російської мови та літератури, заслужений вчитель Росії
Біографія
Закінчила ЛДПІ ім. А.І. Герцена за спеціальністю «Вчитель російської мови і літератури». З 1977 року працює в державному загальноосвітньому закладі «Середня загальноосвітня школа № 365» Фрунзнеского адміністративного району Санкт-Петербурга. Заступник директора з навчальної роботи ГОУ ЗОШ № 365. Вчитель вищої кваліфікаційної категорії.
Своїми основними педагогічними принципами Т.Ф. Капітонова вибрала відмова від традиційних прийомів організації уроку, осмислення специфіки уроків російської мови і літератури, пошуки можливостей внутрішньої інтеграції різних навчальних дисциплін, методичних прийомів і технологій для вирішення навчальних завдань.
Інноваційний педагогічний досвід Тамари Федорівни має широке поширення в районі і місті друкуються її статті у збірнику методичних розробок вчителів району «Сучасний учень - сучасний вчитель - сучасний урок», проводяться щорічні конференції для педагогів району, міста та зарубіжних колег, які дозволяють познайомитися з її досвідом. Також Тамара Федорівна неодноразово виступала з доповідями і повідомленнями по темі інноваційного педагогічного досвіду перед вчителями Фрунзенського району і міста Санкт-Петербурга на нарадах, семінарах і круглих столах.
Переможець першого конкурсу «Учитель року міста Ленінграда». Лауреат премії мера Санкт-Петербурга.
У 2008 році Тамара Федорівна стала кращим вчителем з пріоритетного національного проекту «Освіта».
13 грудня 2010 Указом Президента Росії Д.А. Медведєва удостоєна почесного звання «Заслужений вчитель Російської Федерації».
Бібліографія
- Капітонова, Т.Ф. Методичні прийоми організації психологічного впливу мистецтва [Текст] / Т.Ф. Капітонова .- СПб. : Санкт-Петербурзький державний університет педагогічної майстерності, 1995 .- с. 10-16.
- Капітонова, Т.Ф. Теорія К.Д. Ушинського про асоціації у діяльності творчої групи вчителів школи № 365 «Нова освіта» / Т.Ф. Капітонова / / Сучасний учень - сучасний вчитель - сучасний урок .- № 100 .- СПб. : Науково-методичний центр Відділу освіти Адміністрації Фрунзенського району Санкт-Петербурга, 2009 .- с. 12-14.
- Капітонова, Т.Ф. Методичні прийоми і принципи межпредметной інтеграції [Текст] / / Т.Ф. Капітонова, А.Г. Нелькін / / Сучасний учень - сучасний вчитель - сучасний урок .- № 79 .- СПб. : Науково-методичний центр Відділу освіти Адміністрації Фрунзенського району Санкт-Петербурга, 2007 .- с. 11-17.
- Капітонова, Т.Ф. Теорія Л.С. Виготського у діяльності групи вчителів школи № 365 «Нова освіта» / Т.Ф. Капітонова / / Сучасний учень - сучасний вчитель - сучасний урок .- № 92 .- СПб. : Науково-методичний центр Відділу освіти Адміністрації Фрунзенського району Санкт-Петербурга, 2008 .- с. 4-6.
- Капітонова, Т.Ф. Методичні прийоми і принципи межпредметной інтеграції. Інновація. З досвіду роботи вчителів Фрунзенського району [Текст] / Т.Ф. Капітонова, Л.Д. Фураева .- СПб. : Науково-методичний центр Відділу освіти Адміністрації Фрунзенського району Санкт-Петербурга .- с.57-68.
- Капітонова, Т.Ф. Майстерня цілого дня [Текст]: Методичні прийоми і принципи межпредметной інтеграції / Т.Ф. Капітонова, А.Г. Нелькін / / Перше вересня .- 2007.