Наши проекты:

Про знаменитості

Еріх Фромм: биография


Більшість людей виходять з передумови, що «любов - божий дар, який випадає людині як щасливий випадок, удача»[ІЛ 16], однак провівши дослідження природи любові Еріх Фромм показує, що «любов - мистецтво, таке ж, як мистецтво жити »[ІЛ 17], і це мистецтво вимагає« знань і зусиль »[ІЛ 16].

Фромм у своїх роботах відображає багато граней любові: мистецтво, самооновлення, самозбагачення, насолоду і т. п., і при викладі теорії любові він дає таке визначення: «Любов - це активна зацікавленість в житті і розвитку того, до кого ми відчуваємо це почуття»[ІЛ 18].

Він також досліджує мотивацію активності і показує, що активність буває двох видів, і активність творця відрізняється від «пасивної» активності «жертви»[ІЛ 19].

Кластер когнітивності охоплює такі поняття як «сигнал», «відчуття», «образ», «свідомість», «розум»[ІЛ 20].

n
n

Якби хтось узявся вивчити вплив матері, по-справжньому любить себе, він зміг би побачити, що немає нічого більш сприяє прищеплювання дитині досвіду любові, радості і щастя, ніж любов до нього матері, яка любить себе[ІЛ 21].

n
n

На противагу цьому «Історії відомі випадки, коли в джунглях втрачали немовлят, і вони виростали серед звірів. І ні один із знайдених дітей не зміг стати повноцінною людиною, не зміг влитися в нашу людську спільність »[ІЛ 22][ІЛ 23].

Людина - це усвідомлює себе життя, для якої нестерпно переживання відчуженості від природи, від інших людей. Тому найглибшої, стрижневою потребою людини є прагнення залишити в'язницю своєї самотності, прагнення знайти єднання з іншими людьми. «Історія релігії та філософії є ??історія пошуків відповідей на це питання»[ІЛ 24].

І повне єднання можливе лише «в досягненні міжособистісного єднання, злиття свого" я "і" я "іншої людини, тобто в коханні»[ІЛ 25]. Однак крім істинної, зрілої форми любові існують незрілі форми любові, які можуть бути названі симбіотичних союзом. «Пасивна форма симбіотичного союзу - це підпорядкування, або, якщо скористатися клінічним терміном, мазохізм»[ІЛ 26].

n
n

Активна форма симбіотичного союзу - панування, або, використовуючи клінічний термін, що співвідноситься з мазохізмом, садизм[ІЛ 27].

n

... На противагу симбиотическом союзу любов - це єднання за умови збереження власної цілісності , індивідуальності. Любов - це активна сила в людині, сила, яка руйнує стіни, що відокремлюють людину від її ближніх; яка об'єднує його з іншими. Любов допомагає йому подолати почуття ізоляції і самотності, при цьому дозволяючи йому залишатися самим собою і зберігати свою цілісність. У любові має місце парадокс: дві істоти стають одним і залишаються при цьому двома[ІЛ 28].

n
n

Новонароджений сприймає мати як джерело тепла і їжі, він перебуває в ейфорійного стану задоволення і безпеки, в стан нарцисизму . Пізніше до нього приходять переживання «гарантованої» любові матері «мене люблять, бо це я». Якщо материнська любов є, то вона «дорівнює блаженства, якщо ж її немає, це все одно неначебто все прекрасне пішло з життя - і нічого не можна зробити, щоб цю любов штучно створити»[ІЛ 29]. Проходить час і до дитини приходить відчуття здатності порушувати любов своєї власної активністю. «Уперше в його життя ідея любові з бажання бути коханим переходить в бажання любити, в створення любові».

n
n

Багато років пройде з цього першого кроку до зрілої любові. Зрештою дитині, може бути вже в юнацькому віці, належить подолати свій егоцентризм, побачивши в іншій людині не тільки засіб для задоволення власних бажань, а самоцінне істота. Потреби і цілі іншої людини стануть так само, якщо не більше, важливі, як власні. Давати, дарувати виявиться куди більш приємно і радісно, ??ніж отримувати; любити навіть більш цінне, ніж бути коханим. Люблячи, людина залишає в'язницю своєї самотності та ізоляції, які утворюються станом нарцисизму і зосередженості на собі. Людина переживає щастя єднання, слиянности. Більш того, він відчуває, що здатен викликати любов своєю любов'ю, - і ставить цю можливість вище тієї, коли люблять його. Дитяча любов слід принципом «Я люблю, тому що мене люблять», зріла - «Я любимо, тому що я люблю». Незрілі любов кричить: «Я люблю тебе, тому що я потребую тебе". Зріла любов говорить: «Я потребую тобі, тому що я люблю тебе»[ІЛ 30].

n
n