Еліс Пол Торренс: биография

У цьому завданні використовуються звичні іграшки. Дитину просять запропонувати поліпшення для кожної з іграшок з тим, щоб з ними було цікавіше (забавніше) грати. Потім тестованого просять подумати про інші незвичні способи застосування цих іграшок крім того, що з ними можна грати.

У цьому завданні, одночасно із завданням поліпшення продукту використовується ще одна (незвичайне застосування). Дитину просять подумати про розумному, найбільш цікавому і незвичайному застосуванні запропонованої іграшки, крім того, щоб з нею грати. Це застосування повинно бути запропоновано для іграшки, як вона є, або якимось чином видозміненій.

Невербальні завдання

Це адаптований тест на «додаток малюнка», який був розроблений Кейт Франк (Kate Franck), і застосовувався Бароном (Barron) 1958. Аркуш звичайного паперу розміром 54 квадратних дюйма ділиться на шість квадратів, у кожному з яких зображена якась фігура-стимул. Суб'єкта просять намітити якісь нові малюнки або зображення шляхом додавання такої кількості ліній, яке буде потрібно до наявних шести фігурам.

У цьому завданні дитині дається форма трикутника або желе і листок білого паперу. Дитину просять придумати зображення, картинку, в якій дана форма стала б невід'ємною частиною. Він повинен помістити її в будь-якому вибраному ним місці білого аркуша і з допомогою олівця домалювати так, щоб вийшла нова картинка. Потім картинку потрібно назвати і підписати в нижній частині аркуша.

Спочатку була задумана, як завдання на виявлення гнучкості і швидкості мислення, а потім перероблена таким чином, щоб виділити оригінальність і опрацьованість (детальність). У цьому тесті використовуються два надрукованих шаблону. На одній тестований бачить зображення сорока двох кіл, йому пропонується зробити начерк об'єктів або картин, в яких кола складали б основу зображення. У другому шаблоні замість кіл, використовуються квадрати.

Розроблена Хенріксону, вона виглядає багатообіцяюче, але система оцінки ще далека від досконалості. Для тестування використовуються кола і смужки різних розмірів і кольорів, буклет з чотирьох сторінок, ножиці і клей. Завдання тестованого сконструювати зображення, «проект», використовуючи всі кольорові кола і смужки. Час обмежується тридцятьма хвилинами. Можна використовувати одну, дві, три або всі чотири сторінки. Після використання даних кіл і смужок можна доопрацювати зображення за допомогою кольорового або чорно-білого олівця.

Біографія

Torrance Tests of Creative Thinking. - Scholastic Testing Service, Inc., 1974.

Бібліографія

Професор Торренс є автором більш ніж 2,000 книг, монографій, статей, звітів, тестів, наочних посібників та інструкцій (джерело: University of Minnesota Libraries)

Спеціальний випуск журналу «Дослідження творчих здібностей» (Creativity Research Journal) (гість редакції James C. Kaufman and John Baer) був присвячений його заслугах і пам'яті.

Сайт: Википедия