Роджер Уолкотт Сперрі: біографія

Сперрі народився в місті Хартфорд, штат Коннектикут. У Роджера був брат, Рассел Луміс. Їх батько помер, коли Роджеру було 11 років.

Він отримав ступінь доктора філософії в галузі зоології в Чиказькому університеті в 1941 році. Після цього він займався дослідженнями разом з Карлом Лешлі в Гарварді.

У 1954 році Сперрі зайняв місце професора в Каліфорнійському технологічному інституті, де провів найбільш відомі зі своїх експериментів.

У 1949 році Сперрі одружився на Нормі Гей Деупрі. У них народилися син, Гленн Майкл, і дочка, Джанет Хоуп.

nАмеріканскій невролог Роджер Уолкотт Сперрі народився у Хартфорді (штат Коннектикут), в сім'ї Френсіса Бушнель Сперрі, банкіра, і Флоренс Сперрі ( Крамер). Коли Роджеру було 11 років, його батько помер, а мати, пройшовши професійну підготовку, стала працювати заступником директора місцевої середньої школи. Роджер вчився спочатку в державній школі Елмвуда (передмістя Хартфорда), а потім у середній школі у Вест-Хартфорді. Після закінчення школи С. вступив до Оберлін-коледж (штат Огайо) і в 1935 р. отримав ступінь бакалавра з англійської мови. Потім він продовжив навчання в Оберлін-коледжі і в 1937 р. захистив магістерську дисертацію з психології.

Протягом ще одного року С. вивчав у Оберлін-коледжі зоологію, а потім вступив до Чиказького університету, де продовжив вивчення зоології під керівництвом Пола Вейсса. У дослідженнях, присвячених організації нервової системи, він показав, що синапси (структури, що забезпечують передачу імпульсів між нервовими клітинами) функціонують за допомогою хімічної взаємодії. У 1941 р. він отримав докторський ступінь у Чиказькому університеті.

Протягом наступних 5 років С. працював науковим співробітником в Гарвардському університеті і, разом з Карлом Лешлі, в Йерксской лабораторії біології приматів у Флориді (у той час ця лабораторія знаходилася у веденні Гарвардського університету). У цій лабораторії С. продовжував свої дослідження з вивчення тварин з оперованих головним мозком - тобто таких тварин, у яких були хірургічно пересічені шляхи, що з'єднують ліву і праву половини головного мозку (великі півкулі). Ці шляхи йдуть у складі передньої спайки і мозолистого тіла, а операція з їх перерезке називається комиссуротомии.

У 1946 р. С. повернувся до Чиказького університету на посаді асистент-професора анатомії; в 1952 р. він був призначений ад'юнкт-професором психології. Тут він продовжував вивчати вплив комиссуротомии на діяльність головного мозку у тварин, і ця робота привела до істотного прогресу в розумінні пізнавальних процесів. Дослідження С. багато в чому допомогли пояснити, які церебральні механізми пам'яті, мови і сприйняття просторових взаємин. Разом зі своїм колегою Рональдом Меерсом він виявив, що після комиссуротомии «кожне з роз'єднаних півкуль вело себе таким чином, як якщо б вона не усвідомлювала, які пізнавальні процеси відбуваються в другому півкулі». Ці досліди показали, що нервові зв'язки між півкулями грають найважливішу роль для цілісного чуттєвого сприйняття у експериментальних тварин. До дослідів С. вважалося, що ці нервові зв'язки не грають будь-якої важливої ??ролі в діяльності головного мозку.

У 1954 р. С. отримав посаду професора психобіології в Каліфорнійському технологічному інституті (в Пасадені). Продовжуючи свої роботи з вивчення розщепленого мозку, С. у 1961 р. почав співпрацювати з Джозефом Богеном і Філіпом Вогель, нейрохірургами з медичного центру імені Уайта в Лос-Анджелесі. Боген і Вогель здійснювали у хворих з невиліковною епілепсію комиссуротомии, для того щоб перешкоджати поширенню судомної активності з однієї півкулі на інше. С. зі своїми колегами піддавав таких хворих психологічного тестування через деякий час після операції. Дані, які вони при цьому отримали, внесли істотний внесок в сучасне розуміння спеціалізованих функцій лівого і правого півкуль мозку. Крім того, досліди С. багато в чому змінили підходи до вивчення пізнавальних процесів і знайшли важливе застосування в діагностиці та лікуванні хвороб нервової системи.

Комментарии