Научная деятельность
Под влиянием работ Льва Выготского и Курта Левина создал психологическую теорию экологических систем, согласно которой "психологическая экология" человека рассматривается как совокупность такий подсистем как микросистема семьи, мезосистема локальной среды общения и проживания, экзосистема крупных социальных организаций и макросистема, формируемая совокупностью культурных обычаев, ценностей и обычаев (система экологических подсистем часто изображается в виде четырех концентрических кругов). Инициатор разработки и внедрения в Соединенных Штатах общенациональной образовательной программы Хэд Старт (Head Start). Поддерживал тесные личные связи и продуктивные профессиональные контакты с советскими учеными . Автор книги «Два мира детства. Дети в США и СССР» (М.: Прогресс, 1976; оригинал: Two Worlds of Childhood: US and USSR. Penguin, 1975).
Публикации
- 1979. The Ecology of Human Development: Experiments by Nature and Design. Cambridge, MA: Harvard University Press. ISBN 0-674-22457-4
- 1981. On Making Human Beings Human. Sage Publications Inc. ISBN 0-7619-2711-3
- 1972. Two Worlds of Childhood. Simon & Schuster. ISBN 0-671-21238-9
- Two Worlds of Childhood: US and USSR. Penguin (paperback, 1975). ISBN 0-14-081104-4
- 1973. Influencing Human Development. Holt, R & W. ISBN 0-03-089176-0
- 1975. Influences on Human Development. Holt, R & W. ISBN 0-03-089413-1
- 1996. The State of Americans: This Generation and the Next. New York: Free Press. ISBN 0-684-82336-5. Lony Tunes
